观点鲜明地抵制“样板戏”!

最近教育部以传承民族优秀文化的崇高名义,对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订.并将在10个省市区各选20所中小学进行试点。

使我感到震惊的是,15首京剧教学曲目中,居然有三分之二是经典“样板戏”

且不说“样板戏”的提法本身就是对艺术的嘲弄.
艺术作品与文艺创作能有样板吗?这一提法本身就违背了艺术的规律.

更最重要的是,文革时代江清一手炮制的“样板戏”,是文化专制主义的典型,是愚民政策的最直接的产物,是文化法西斯主义在思想上的工具,是对于文艺的百花齐放的摧残,是对于民族文化与精神文明的专政.
这一结论,是十一届三中全会以来全国上下一致的共识.

如果我们还记得历史,就不应当忘记这样残酷的事实:有多少无辜的人们在"破坏革命样板戏"的罪名下被打成所谓的反革命?有多少无辜的人们因此而被枪杀,坐牢,批斗?

当年,莫须有的"破坏革命样板戏",几乎就是反对江清,反对无产阶级革命司令部的代名词!

每一部"革命样板戏"的诞生,无不充满了血腥的阶级斗争.
每一部灿烂的灯光下演出的"革命样板戏",无不血迹累累.

忘却这一事实,不仅意味着背叛历史,而且是对于智商的践踏,对于良知的蔑视.
更不用说将这些复活了的"革命样板戏"强行地塞进教育儿童的课堂.

在当今提倡和推广以阶级斗争为纲作核心的"样板戏",是对和谐社会的讽刺,是对和谐社会的倒行逆施.
当我们一面提倡"八荣八耻"一面高唱"样板戏"的时候,这个社会还有什么和谐与科学发展可言?

铁戈   2008,02,22